2至3个月大的孩子，会给爸爸妈妈带来不少惊喜。与刚出生时相比，这一阶段他进步非常大，变化惊人：他开始能认出父亲和母亲，会笑，会长声尖叫，表情也愈加丰富了。在此期间，他会成为你家最活跃和引人注意的一员。
孩子的交流方法
2至3个月大的孩子能对你的声音做出愈加飞速、协调的反应。他会非常快安静下来，冲着你笑，甚至开心地挥舞着他的小胳膊，蹬着小腿和脚丫。他笑的方法也变得多姿多彩了，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也愈加甜美、可爱了。对于父亲、母亲和其他常抱他、逗他玩的人，他已经可以分清，而且喜欢对着他们笑，你一逗他就乐。对于生人，虽然他刚开始会以疑惑而好奇的目光看着，表情木然，但熟知一会儿之后就好了，客人一哄，他就会笑起来。
这个阶段的孩子已经会发简单的声音，比如啊啊、噢噢和欧欧之类的元音。当你用充满爱意的语气同他说话时，他会报之以啊啊的傻乐；假如你笑，他也会咯咯地冲着你笑，有时甚至会乐得手舞足蹈，小手乱抓，憨态可掬。他甚至会下意识地模仿你的表情，试着跟着你发音，虽然还不可以学像，但对于孩子的语言学习和智商开发却大有裨益。
然而在此期间，啼哭仍然是他表达需要、同外面勾通的主要方法之一。他哭是什么原因多种多样，不止是由于需要某件东西，有时什么也不要，只不过因为孤独，只须有人抱一抱或者陪一陪就好了。有时他哭个不停，只是由于他为弄不懂这个庞大、陌生的世界而闷闷不乐，这个时候的啼哭事实上是一种感情渲泻。所以，当你给他浑身检查一遍也找不到问题时，也不要担忧，你只须陪陪他，逗逗他，转移一下他的注意力就会好了。
你如何做
孩子在2、3个月大时是学习语言的要紧预备期。他喜欢听你说话，并且下意识地模仿。因此只须有空闲，你就尽可能同他多说话，多发儿声，哄哄他，唱唱儿歌等。当他专注地看着某个东西时，告诉他那叫干什么。把他周围能看见的东西的名字都告诉他，让他摸一摸，感觉一下。给他听各种音乐和声音，让他了解这个世界的广阔、美妙和丰富多彩，有待于他去探索。可以念书、唱歌给他听，不只唱儿歌，其它轻柔悦耳的歌曲都可以。对你说正在干什么，他正在干什么。虽然这类话语和音乐他都听不懂，但却可以让他理解声音和发声的重要程度，并尽可能模仿，这对孩子的语言学习和智商开发极其要紧。实践证明，说话早的孩子比较聪明，将来在各方面的进步一般都会更快。
借助孩子说话的每一次机会，与他对话。对孩子自己发出的每个声音和微笑，都要予以热情、准时的回话。当他咿咿呀呀地发出每一个声音时，你都予以重复，这会引起他的共鸣，让他愈加开心，鼓励他愈加活跃。更要紧的是，如此可以培养孩子的对话能力，让他熟知和学会与其他人谈话的语音语调、时间间隔和步伐等。在孩子发声时，你不要打断他，或把目光转向别处，认真地听，积极地回话。如此他会意识到：他的发音非常重要，你非常关注并喜欢听他说话。这对孩子来讲是一种非常大的鼓励。
幼小的孩子大多更喜欢听女人的声音，由于女人好像与安全、温暖和食物等有着天然的关系。所以很多人在跟孩子子说话时，都爱把调门提得高中一年级些，音拖得长一些。虽然没证据表明这种儿话会干扰孩子的语言学习，但最好还是掺杂一些正常的语音语调，以便让他认识真的的语言。
有时孩子会对你的话语看上去不耐烦，比如把头扭开，闭上双眼，或忽然看上去暴燥不安或怒容满面，你就不要继续给他说话了。即便孩子子也需要我们的时间和空间，让他自己呆着反而会更好些。由于就算是大人，总是处在一种陌生的语言环境当中，也会感到心烦意乱的。
异常现象
如出现以下异常状况，请尽快就诊检查：哭的时间特别长；声音特别刺耳、痛苦；随着着哭闹的是食量降低、呼吸不畅、精力衰退、活力不足、目光无神、动作迟缓、精神懒惰等；尤其是孩子仿佛看不见东西、听不见你的声音时，更要特别注意。经过大夫检查，或许并没什么疾病，但起码可以叫你放心；而且万一有意料之外病症，还可与时得到治疗。
在交流能力方面，这一时期的孩子一般会有以下要紧突破：
能认出父亲、母亲和常常抱他的人；
对陌生人和事物敏锐，并充满怀疑和好奇；
对大的声音能立即作出反应；
一听到爸爸妈妈的声音就开心，或者笑起来；
在三个月大时，开始对陌生人微笑（在稍微熟知之后）；
3至4个月大时，开始咿呀学语。
以上只不过大部分婴儿的成长规律，有些孩子进步速度或许会稍微慢一些，不要特别担忧，或许将来还会有更快的突破呢。然而，如果再过一两个月还是没什么变化，就要特别注意并就诊检查了。
