篇1：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试地理选择题方法
1、鱼目混珠法
这种题目总是以有关、相近或易混的常识作干扰选项，考查考生的识记和理解能力，考生假如记忆模糊，就会失误。
例1：按地球大范围固体表面的海拔判断，世界上地壳最厚的区域可能是
A.巴西高原B.青藏高原C.德干高原D.东非高原
2、似是而非法
这种题目一般以貌似正确的常识组成干扰题肢，主要考查考生的理解和辨析能力。
例2：生态保护是建设青藏铁路需要解决的问题之一，其正确的办法有
①以桥带路②打造自然保护区③打造野生动物通道④大面积造林
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
3、添枝加叶法
地理命题者在题肢中增加一些修饰、限制成分，使看法趋向绝对化。
例3：国内政府积极推进可再生能源的借助主如果为了
①风能、太阳能等可再生能源具备清洗、集中的特征②缓解国内能源相对短缺局面③使大方层中臭氧含量飞速降低
A. ①②B. ②C. ①D. ①③
4、答非所问法
这种题目中，命题者有意设置一些说法正确，但和题干无关的题肢干扰。考试假如不对照题干仔细辨析，就会误选。 例4：为了改变城市环境，下列手段中可以降低汽车尾气排放的办法是
A.进步立体交通，改变道路情况，适度提升汽车行驶速度
B.打造绿化隔离带，实行人车分道行驶
C.错开上下班时间
D.修建以市中心为中心的放射状道路
高考考试地理选择题答卷方法
直选法
直选法主如果针对一些考查识记性常识的考试试题而言的，这种高考考试地理考试试题总是考查考生对教程中入门知识的记忆和基本原理的理解，解题时依据自己对常识的记忆状况，高考考试地理选择出正确选项即可。虽然高考考试愈加看重对考生能力的考查，但常识是能力的基础，不少试题中还是会出现一些需用直选法来解答的选择题。
图文转换法
图是地理学科的一大特点，教程中的不少要点都是以图的形式呈现的，这就需要同学们在学习过程中，要关注教程中的图表，认真剖析图表中隐含的信息，掌握剖析各类型型图的一般办法。对于教程中一些以文字描述的结论、原理，可试着将它们转绘成图形，以便记忆和理解，如转绘出某日全球正午太阳高度的分布图、某日全球各地昼长的分布图等。在答卷时，应该注意当令地进行图文转换，使题中所给的图信息朝大家比较熟知的文去转换，这将很大地提升高考考试地理答卷效率。
排除法
大部分同学在解答高考考试地理选择题时多使用排除法。所谓排除法，就是在认真阅读、剖析题干所给条件的基础上，对题目所给的四个选项逐一剖析排除。高考考试地理解题时可先从自己最熟知、最有把握的选项开始，然后把比较有把握的选项排除，直至最后剩下唯一的选项。找准解题的重点，依据这个重点进行排除，不仅能够正确解题，也可大大节省宝贵的考试时间。
高考考试地理选择练习题
例题1：国内西北区域进步农业生产非常重要的限制条件是
A.土地资源不足 B.化肥、农药不足 C.劳动力不足 D.水资源不足
拿到此题第一步细读题干，找出 西北区域、农业生产、非常重要，限制条件四个限定词，第二部联想西北区域以温带国内性气候为主，气候干旱，沙漠广布，农业生产种类是绿洲农业和灌溉农业为主，这两种农业进步的首要条件都是有灌溉水源。第三步进行综合剖析虽然西北区域沙漠为主，土地资源比重低;其次劳力也不充裕，经济条件差，购买农药化肥的能力有限，但其农业生产的非常重要的限制条件应该为水资源的不足，故正确答案为D。
例题2：回归线和极圈之间现存的天然森林主如果
A、亚热带常绿阔叶林 B、亚热带常绿硬叶林
C、亚寒带针叶林 D、温带落叶阔叶林
高考考试地理题干中需要是回归线和极圈之间的天然森林，联想到回归线到极地之是的气候种类是亚热季风气候、地中海气候、温带季风气候、温带海洋气候、极地气候，其对应的自然带为亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林和亚寒带针叶林，四个答案都大概，但仔细剖析，因为人类活动，亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林多为人工林，而现存的天然林，只不过纬度较高的亚寒带针叶林故选C。
篇2：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试历史选择题解题方法
近期几年，高考考试历史选择题的题型愈加多变，假如打好选择题成为了重点，高考考试历史解题还要配合相应的方法。具体内容如下。
历史选择答卷方法
是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史常识理解学会的准确性，考查辩证思维能力。特征是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目需要，其它选项虽有肯定道理，但因不够全方位或不合题意而不可以成为最好选项。
因果型选择题
此类历史题目，旨在考查综合剖析、运用常识的能力。一般将历史现象中存在的不同原因列出，再依据题干的指向列出相应是什么原因泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果判断出缘由，其结构是题干为果，备选项为因。
第二种形式是由缘由推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本缘由、直接缘由，根本缘由、重要原因等表示。
否定型选择题
此类历史选择题一般需要选出与史实不符的选项。其特征是题干部分使用否定式的提示或限制，如用不是、无、没、不正确等词汇，所以要特别注意逆向思维。
高考考试历史如何复习
全方位总结历史阶段特点，贯通入门知识。为了贯通入门知识，学生们应全方位概括某一时期的历史阶段特点与下属有关要点。
篇3：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试政治选择题蒙题方法
距离高考考试仅剩最后一天的时间了，马上高考考试的你有没焦虑紧张的心情和状况呢?高考考试考场上答卷有什么方法和好的办法呢?下文是有途网记者给考生们收拾的高考考试政治选择题如何蒙，告诉你选择题的蒙题方法，仅供大伙参考，不到万不能已还是建议考生们通过我们的智慧和常识储备答卷!
马克思主义哲学觉得，事物是常见联系的，所有事物都与周围其他事物联系着，且具备客观性。在解题的过程中，假如对于所考要点不熟知，发散性的联想思维是一种非常不错的解题办法。
词义联想法是指依据题干和选项中的信息词进行联想，从而选出与信息词有关联的选项，得出正确答案的做法。
该办法常适用于考查定义性的题目，在遇见陌生的科技词条的时候，考生可以运用该办法帮助解题。
这种方法只有当考生运用其他办法均不可以找到考试试题的正确答案时才可用。将这个方法写出来是为了给行测考试争取更充足的时间，防止考生在这种无从下手的考试试题上过分深究，从而耗费太多的时间并影响答卷情绪，致使思维的混乱。
这种解题方法适用于考生对题目不可以做出准确判断的状况。当考生在阅读完考试试题题干和所有选项后，假如发现选项中有内容或者特点大致相同的，就能将它排除掉，并保留那些差别较大的选择项，再将剩余的选项进行比较、判断，最后确定符合题意的答案。
排除的办法是一种合适于每一种题型的解题办法，知识判断也不例外。在解题过程中，考生可依据自己平常所学会的常识，将最不合适题意的选项排除，选出正确答案。有的题甚至可以直接将它他三项排除，直接选出正确答案。
对于某些考试试题，考生在读完考试试题和选项之后，脑海中就蹦出来一个想法：此题就选某项。但静下来仔细剖析一番后，却又不了解该选什么好。这样的情况下，考生可以先用其他的方法进行解答，假如仍没办法正确选项，可将第一印象的选项选出。虽然这种方法存在肯定的风险，但总是正确率是最高的。
第一步：审清题目的指导语，确定题目的基本种类。
第二步：审清题干，确定题目的规定性，明确题目需要和答卷方向，这是正确作答的重点。
第三步：审清题肢。审题肢是打造在前两步的基础之上的，是做选择题的最后一步，因此，不可以孤立地审题肢，而要将题肢与题干联系起来审察。
篇4：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试物理选择题蒙题方法
距离高考考试仅剩最后一天的时间了，马上高考考试的你有没焦虑紧张的心情和状况呢?高考考试考场上答卷有什么方法和好的办法呢?下文是有途网记者给考生们收拾的高考考试物理选择题如何蒙，告诉你选择题的蒙题方法，仅供大伙参考，不到万不能已还是建议考生们通过我们的智慧和常识储备答卷!
1、推论法
在平常的理综学习中，积累了很多的推论，这类推论在计算题中一般不可直接应用，但运用其解答选择题时优势就显而易见了，可大大提升高考考试解题的速度和准确率。
2、判断法
对于高考考试理综选择题可以参考所学的定义、规律等直接判断，得出正确的答案。这种办法一般适用于基本无需推理的知识性考试试题，
3、信息特点法
信息特点法是依据理综考试试题提供的各种信息特点，进行大跨度、粗线条的剖析，推理或联想的一种办法，可以做到去表象、抓实质，融会贯通，迅速求解，这种办法被不少人应用于高考考试理综考试中。
1、定性剖析选择题
定性选择题一般用文字或数字的形式来考察学生的记忆、理解、应用、判断、推理、剖析、综合、比较、辨别、和评价等多种能力。定性选择题具备考察面广，定义性强、灵活方便的特征，主要用于考察学生对物理常识的理解、判断和应用的能力。其选项具备似真性和迷惑性，借助其干扰原因考察学生是非分明的能力，能有效区域别学生对物理常识的理解程度和对常识灵活应用的程度。定性选择题的解法：①要看了解题干并理解题干的意思，明确题干的需要。②对选项要认真、仔细地逐一剖析、判断和比较，选择出一个符合题干需要的正确答案。因为定性选择题一般不涉及到不少计算，所以定性选择题在需要学生能飞速准确地理解物理定义和规律的基础上，更重视于运用物理过程、办法解决综合性、应用性、开放性等问题。
2、定量计算选择题
计算型选择题是考察考生思维敏捷性的好题型，能否飞速解题，一方面靠学生的悟性，更主要的是靠平常积累的速解办法加上灵活运用能力。因此，
只有在考场外夯实基础，才能在考场上无往不利。计算型选择题主要有推理型、数形结合型、规律应用型、剖析估算型、赋值计算型和剖析综合型等几类。计算型选择题特点是量化突出，充满思辨性,数形兼备，解题灵活多样，考生不可以小题大做，要充分借助题设、选择项的提示和干扰两方面提供的信息，可非常快作出判断。其中一些量化明显的题，总是不是简单机械地计算，而蕴涵了对定义、原理、性质的考查，有的则仅需估值就可作出判断。
3、图表图象选择题
物理图表选择题以图表的形式给出物理信息;物理图象选择题是以分析几何中的坐标为基础，借用数和形的结合，来表现两个有关物理量之间的依存关系，从而直观、形象、动态地表达各种现象的物理过程和规律。图象法是物理学研究中的要紧办法。
篇5：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试地理选择题蒙题方法
对于高考考试的地理题来讲，有什么蒙题方法呢?地理的选择题有没迅速答卷的方法呢?有途网记者结合我们的经验，与大伙推荐一些高考考试地理答卷方法。
地理选择题高考考试时如何蒙
对于高考考试文综地理的选择题来讲，仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的常识类别、时空范围及数目特点。针对题干，联系地理事物的定义、分类、原理及规律，进行全方位考虑和综合剖析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是高考考试地理选择题最基本蒙题方法。
一般在文综试题中都会用到非绝对极端原则，高考考试地理题目中选项常常会出现一些过于绝对的，极端的副词和形容词，如全方位，都，所有，完全，一直，最后，最早，第一，开始，彻底，绝对，一定等，此时要提升警惕、注意分别，除非教程课本上有明确的话，或者材料里明确出现，不然总是带这类词的应该为错的，强调的是总是是错的，并非全部都是错的。
而反过来，在高考考试地理选择题选项中含着渐进的，发展势头经历描述的修饰语选项又一般是正确的。
地理选择题高考考试解题步骤
依据高考考试地理选择题的形式、特点及解题需要，高考考试地理选择题的解题过程一般有如下步骤和需要：第一，仔细阅读高考考试地理题目，相信第一印象，防止在一道题上花太多时间。然后，认真审读高考考试地理题意，了解题目说明审题是一个剖析问题、寻求解答办法的思维过程。要认真通读考试试题，理解题意，看透题干在问什么要考什么。审题时要抓住三个重点：解题条件、题干需要、解题思路。并且，也要明确题干需要，剖析答卷条件。剖析项干关系。高考考试地理选择题提供的有的选项反映的内容或常识与题干的需要之间无内在联系，则这类选项可以排除。所以高考考试地理解题时需要仔细剖析选项与题干的有关性和吻合度，最后选出答案。
篇6：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试历史选择题秒杀方法
历史在考试中，有什么答卷方法呢?下面记者具体为大伙介绍下，供参考。
高中三年级历史答卷方法
最好型选择题
是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史常识理解学会的准确性，考查辩证思维能力。特征是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目需要，其它选项虽有肯定道理，但因不够全方位或不合题意而不可以成为最好选项。题干求答项前后，多有最主要、最重大、最突出、根本、主导等表示程度的副词和形容词。是选择题中困难程度最大的种类。
解题办法：先依据题干需要，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住最好标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、剖析备选项，找出最好答案。谨慎防范一概而论的错误，或者只见树木，不见森林。
因果型选择题
此类题目，旨在考查综合剖析、运用常识的能力。一般将历史现象中存在的不同原因列出，再依据题干的指向列出相应是什么原因泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果判断出缘由，其结构是题干为果，备选项为因。第二种形式是由缘由推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本缘由、直接缘由，根本缘由、重要原因等表示。
解题办法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意不同根本缘由、直接缘由、主观缘由、客观缘由、内外因等需要。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
高中三年级历史如何复习效果最好
高效的历史复习，要掌握梳理自己学习状况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试题、学会的薄弱环节、存在的问题等，适当的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容学会的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后什么都没复习好。
要掌握整理历史要点。把需要学习的信息、学会的常识分类，做成思维导图或要点卡片，会叫你的大脑、思维条理清醒，便捷记忆、温习、学会。同时，要掌握把新常识和已学常识联系起来，不断糅合、健全你的常识体系。如此可以促进理解，加深记忆。
做历史题的时候要掌握深思、归类、整理出对应的解题思路。遇见错的题，最好能把这类错题采集起来，每一个科目都打造一个独立的错题集，当大家进行考试前复习的时候，它们是复习要点对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
篇7：高考考试选择题解题方法大公开
化学选择题向来可用方法不多，由于题目多是下列选项正确（错误）的是，下列表述（不）正确的是，并且基本考查课本要点，故而所谓的方法并不多。然而近几年的高考考试趋势发生了一些变化，化学命题趋于广泛，尤其是计算题，无需同学们精准计算，仅需同学们正确的分析题意。这就导致，化学计算型选择题所提供的解题的思路也随之开阔。
思维：由于气体大概是NO和NO2，正常的解法是，列出两个反应式，然后列方程组计算。其实不必，大家完全可以假定全部生成的是NO计算出消耗量，假定全部是NO2，计算出消耗量，答案就在两个数值之间。选C。或者直接列总方程式计算，也快捷的多。
例题4.肯定温度下，向足量的饱和Na2CO3溶液中加入1.06g无水Na2CO3，搅拌后静置，最后所得晶体的水平（）
A.等于1.06gB.大于1.06g，小于2.86g
C.等于2.86gD.大于2.86g
思维：无水Na2CO3放入溶液会夺取溶液中的水，形成Na2CO310H2O晶体，原溶液为饱和溶液，所以被夺走一部分水后势必过饱和，也就会析出更多的晶体，所以晶体水平势必大于Na2CO310H2O水平，Na2CO3水平为1.06g，Na2CO310H2O水平=286*1.06g/106=2.86g
例题5.某烷烃和炔烃的混合气体1L，完全燃烧生成CO21.4L，水蒸气1.6L（均同温同压下测得），该混合气体是（）
A.乙烷和乙炔B.甲烷和丙炔
C.甲烷和乙炔D.没办法判断
思维：用平均值计算：由产物知混合物的平均化学式为C1.4H3.2，势必有碳原子数小于1.4的烃，只能为甲烷。得出甲烷后，就能飞速解题，选项C。
例题6.甲。乙两种气态化合物都只含X.Y两元素，甲。乙中X元素的百分含量分别为30.4％和25.9％，若已知甲的分子式是XY2，则乙的分子式可能是（）
A.XYB.X2YC.X2Y3D.X2Y5
思路：本题估算即可得出，没必要精准计算。乙中X元素的百分含量比在甲中的小，所以X和Y原子的个数比小于1：2（甲的分子式是XY2），选D.
例题7.有两种气态不饱和烃的混合物1体积，完全燃烧可得3.8体积的CO2和3.6体积的水蒸气（均在相同条件下测定），则这两种烃是（）
A.C2H4.C4H6B.C2H2.C4H8
C.C3H4.C4H8D.C3H4.C3H6
思路：验证排除比计算便捷：第一元素守恒得出平均式为C3.8H7.2排除AD，B中碳为24平均3.8得知两烃物质的量之比为1:9则氢原子平均值为（2+8*9）/10=7。4不合题目，C为正确答案
例题8.C8H18在肯定条件下受热裂化可生成CH4，C2H4，C2H6，C3H6，C4H8五者的混合气体，则混合气体的平均相对分子水平为（）
A.38B.57C.114D.无定值
思维：极限剖析法，假定C8H18C4H10+C4H8C4H10C2H6+C2H4（或C4H10CH4+C3H6）达到需要出现的物质就停止裂化，此时，M=114/3=38g/mol，假定C8H18C4H10+C4H8，C4H10C2H6+C2H4（或C4H10CH4+C3H6）
C4H82C2H4，此时M=114/4=28.5g/mol，那样答案只能在中间，选B。
例题9.有一块铝铁合金，将它溶于足量的稀盐酸中，再加入过量的NaOH溶液，反应完后在空气中静置到红褐色沉淀不在增加，将沉淀滤出并充分灼烧得到固体残留物跟原来的合金水平相等，则此时合金中铝的水平分数为（）
A.22.2%B.30%C.75.5%D.80.6%
思维：原来是Al-Fe合金，灼烧后变成了Fe2O3。两者水平相同，说明原合金中Al的水平等于Fe2O3中O的水平，所以Al的水平分数就是Fe2O3中O的水平分数，即30%。
选择题计算题部分，由于是选择题，大家大多可以非必要精准，只须考虑大体方向，注意取值，即可。在解题过程中，要紧的是剖析准确，而不是计算正确，这是化学计算型选择题的全部解题思维。
近几年高考考试化学考试试题的第I.II卷中都设置了一些可通过速解。巧解能完满作答的题目。在这方面，I卷中的数据运算题目更为突出。题目中虽然给出了有关的数据，但并不需对这类数据一步一步地进行计算，而是题干对它们的巧解来考查考生的思维的敏捷性。
例题1.在肯定体积的密闭容器中充入3L气体R和5L气体Q，在肯定条件下发生反应2R（g）+5Q（g）＝4X（g）+nY（g）反应完全后，容器温度不变，混合气体的压强是原来的87.5％，则化学方程式中的n值是（）
A.2B.3C.4D.5
思维：大家了解87.5％比1小，所以左侧系数相加需要大于右侧系数相加，满足条件只有A。
例题2.已知二氯苯的同分异构体有3种，则四氯苯的同分异构体有（）
A.2种B.3种C.4种D.5种
思维：苯环有6个取代地方，四氯苯等于二氯苯，也是3个
例题3.38.4g铜跟适当的浓HNO3反应，铜全部用途后，共采集到气体22.4L（标况），反应消耗的HNO3的物质的量可能是（）
A.1.0molB.1.6molC.2.2molD.2.4mol
篇8：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试地理选择题高分蒙题方法
高考考试地理可能是很多朋友的比较头疼的科目，下面有途网记者跟大伙说说高考考试地理选择题蒙题方法，期望对你有帮助。
高考考试地理选择题蒙题方法
对于考查等值线图的高考考试地理选择题，解答时使用辅助线法能够帮助迅速准确地得出答案。尤其是在等值线图上确定寒流和暖流、低压槽和高压脊、山谷和山脊、海岸线两侧充气压力和温度的差异、等压面上下的充气压力差异等，通过添加辅助线可使比较模糊的图是信息趋向明朗化、简单化。
对于地理学科中的无图考图题，图形解析法是最好的高考考试地理解题办法。图形解析法能将一些解题过程中的考虑过程用简单的图示显示出来，能帮助大家在高考考试地理答卷时理清思路，防止过失性丢分。特别在解答地理时空分布、运动规律等方面的考试试题时，能大大提升答卷的速度和准确率。
地理选择题高考考试时如何蒙
对于高考考试文综地理的选择题来讲，仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的常识类别、时空范围及数目特点。针对题干，联系地理事物的定义、分类、原理及规律，进行全方位考虑和综合剖析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是高考考试地理选择题最基本蒙题方法。
一般在文综试题中都会用到非绝对极端原则，高考考试地理题目中选项常常会出现一些过于绝对的，极端的副词和形容词，如全方位，都，所有，完全，一直，最后，最早，第一，开始，彻底，绝对，一定等，此时要提升警惕、注意分别，除非教程课本上有明确的话，或者材料里明确出现，不然总是带这类词的应该为错的，强调的是总是是错的，并非全部都是错的。
而反过来，在高考考试地理选择题选项中含着渐进的，发展势头经历描述的修饰语选项又一般是正确的。
篇9：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试历史必须具备选择题解题方法
高考考试历史选择以其设问灵活、考查能力高等特征，在高考考试历史考试试题中占有突出地位，下面有途网记者跟大伙推荐一下高考考试历史选择题解题方法，期望对你有帮助。
高考考试历史选择题解题方法
从材料与结论的关系入手
高考考试历史命题者提供的材料是解答问题的要紧依据。既不可以完全不考虑材料，无中生有;也不可以任意扩展材料，生搬硬套。
从选项与选项的关系入手
正确认识选项与选项之间的关系有益于得出答案。高考考试历史选项与选项之间的关系有两种状况。
一是选项之间的逻辑关系，如递进关系、并列关系、从属关系、对抗关系等。
高分必须具备高考考试历史选择题答卷方法
1.筛选法：
依据审题，搞清高考考试历史题目的基本需要，依据基本需要，把四个选项一一过滤，直到找到正确选项为止。
2.排除法：在不可以确定正确选项或对考察的常识模糊不清的状况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。
3.简化法：为了增加困难程度,有一些高考考试历史题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答卷时要绕几个弯。这个时候,大家就需要将复杂的高考考试历史题目简化，可以像做语文一样，划出题目的主、谓、宾，依据这类关键字来剖析被选项。
4.替换法：有些题干中的词是大家平常没考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于考虑,如功绩可换成积极推动作用,重大举措可换成重大手段。
5.直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,特别是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。
6.作记号法：高考考试历史题目常出现的词有最┄、特征是、含义是、缘由是、变化有、影响有、等等。做题时要将这类词作一个记号提醒考虑时注意审题的方向。
7、题干还原法。
高考考试历史题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。解题时第一把题意明显不符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原考虑。
篇10：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试历史选择题解题方法
做好高考考试历史选择题是提升总分的重点之一，下面记者就为大伙详细介绍下，仅供参考。
高中历史选择题答卷方法
1.最好型选择题
是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史常识理解学会的准确性，考查辩证思维能力。特征是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目需要，其它选项虽有肯定道理，但因不够全方位或不合题意而不可以成为最好选项。
题干求答项前后，多有最主要、最重大、最突出、根本、主导等表示程度的副词和形容词。是选择题中困难程度最大的种类。
高考考试历史解题办法：先依据题干需要，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住最好标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、剖析备选项，找出最好答案。谨慎防范一概而论的错误，或者只见树木，不见森林。
2.因果型选择题
此类题目，旨在考查综合剖析、运用常识的能力。一般将历史现象中存在的不同原因列出，再依据题干的指向列出相应是什么原因泪的或结果等。
考查的角度有两方面：第一种形式由结果判断出缘由，其结构是题干为果，备选项为因。第二种形式是由缘由推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本缘由、直接缘由，根本缘由、重要原因等表示。
解题办法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意不同根本缘由、直接缘由、主观缘由、客观缘由、内外因等需要。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
3.否定型选择题
此类历史选择题一般需要选出与史实不符的选项。其特征是题干部分使用否定式的提示或限制，如用不是、无、没、不正确等词汇，所以要特别注意逆向思维。
高考考试选择题答卷规律
1.高考考试历史对等排除原则：
即在历史题肢中出现了一个与你想选的选项对等的选项，依据单项选择题答案唯一原则，说明两个都不对。
2.历史时态一致原则：
即要剖析历史题干中设问的时态，前因型是以后时，需要选项需要是以后才能达成的事情;后果型是完成时，需要选项需要是已经达成的事情。
3.高考考试历史就近原则：
它适用于设问是针对历史教程上的某一结论、选项是剖析得出这一结论的原因或依据这些型。
4.感情色彩原则：
一个人或集团的言行一直代表自己所属的阶级、民族或国家的利益，这就给这个人或集团的言行赋予了感情色彩。假如选项中出现了站在他们的阶级、民族或国家的立场上的言行，那样这个选项一般不正确。
篇11：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试物理选择题无耻得分方法
高考考试物理一直是大部分考生最为头疼的一门课程，下面有途网记者给大伙汇总了一些高考考试物理无耻得分方法，期望对你有帮助。
高考考试物理选择题无耻得分方法
①筛选法：依据高考考试物理题目中的信息和自己学会的常识，从易到难，逐步排除不合理选项，最后逼近正确答案。
②特值法：让某些物理量取特殊值，通过简单的剖析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将它余错误选项均排除的高考考试物理选择题。
③极限剖析法：将某些物理量取极限，从而得出结论的办法。
④直接判断法：运用所学的物理定义和规律，抓住各原因之间的联系，进行剖析、推理、判断，甚至要用到数学工具进行计算，得出结果，确定选项。
⑤察看、凭感觉选择：面对高考考试物理选择题，当你感到确实无从下手时，可以通过察看选项的异同、长短、语言的一定程度、表达式的差别、相应或相近的物理规律和物理体验等，大胆的做出猜测，当顺利的完成试题后，可回头再剖析该题，或许此时又有思路了。
⑥熟练用整体法与隔离法：剖析多个对象时，一般要采取先整体后局部的办法。
物理高考考试选择题的解题方法
①剖析理解高考考试物理题干，弄了解选什么?
②由问题联想答案 问题答案供选答案
③由题肢联想问题 供选答案答案问题
④两面夹攻 问题答案供选答案
答好高考考试物理选择题是理综获得好成绩的基础，答好高考考试物理选择题不但理综答题的好开局，对稳定情绪，答好全卷有要紧用途。一般每科的选择题都有一个困难程度较大的，期望同学们要冷静对待。
篇12：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试文综地理选择题蒙题方法
地理在答选择题的时候，有什么方法和办法呢?记者为大伙详细介绍下，供参考。
高考考试地理蒙题方法大全
第一蒙题是错误的，不要把蒙题作为解题的第一步，蒙题只留到最后交卷之前的几分钟才会这么去做。
地理选择题其实都是有根有据的。当你束手无策的时候可以重新仔细再读一次材料或者题目，把一些关键词眼画出来，然后把有关的常识框架在脑海里展开或者写出来也行，把每一点和材料题目进行核对，总会有一个是适合的。
假如真的不可以如何解决?不要盲目地跟风长短不一就选什么什么，先把那些明显错误的排除掉那样你就有百分之五十的几率会选对，再看看两个选项有什么区别，不同不大就随意一个，不同大就把它所描述的大概方向写出来，再依据题目进行核对筛选，尽量弄了解，用这个办法即便不会做，或许也能蒙对，但不是真的的蒙，而是有依据的蒙。
对于高考考试文综地理的选择题来讲，仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的常识类别、时空范围及数目特点。针对题干，联系地理事物的定义、分类、原理及规律，进行全方位考虑和综合剖析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是地理选择题最基本蒙题方法。
文综地理的选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干提供了哪些条件，找出题干中的关键字和限定词，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、定义、原理，地理事物的名字、分布、特点、因果联系等入门知识。第三步，对选项进行综合剖析、提取有效信息、比较得出正确答案。
高中三年级地理如何提分
每个文综老师都会对学生说课本的重要程度，可是大家对课本的看重程度还是不够。我了解大部分小伙伴可能和我一样会有眼高手低的问题，过于着急的做题，甚至上手就做高考考试题。大家应该了解，高考考试题是考察综合能力的，每一道题可能都涉及了很多要点，忽略要点的学会直接做题是效果不好的，简单的要点在做错了之后再去看书是一种费时的表现。我一个人的办法是每复习一节，在做作业之前都会把书先读一遍，必要的话摘抄出基础要紧的要点，通过做题去加深对这类要点的理解。
高中地理主要分为自然地理，人文地理和地区地理三个部分。
高中一年级大家第一学习的自然地理可能打击了不少刚进入高中同学们的自信心，由于它涉及的部分是偏理性的，只记忆对提分没非常大的帮忙。
事实上，在高考考试复习中你会发现，自然地理是整个地理学科的基础，综合题不会单独考察自然地理部分，但多以它作为背景，所以学好这一部分是必要的。
同样，你也会发现，自然地理是稳定的得分来源，只须你理解了，做题中不粗心，分数肯定能拿到手。当时我也在自然地理中遇见了非常大的困难，学好这一部分要紧的是理解，认真读课本，参考书，将书上的图多在草稿本上画几遍，直到烂熟于心。
下面大家来讲人文地理，这一部分主如果多总结。比如水库有哪些用途，某一种农业种类的优点等等，每遇见一道可能在其他题中遇见的主观题，就总结在我们的笔记本上，除特别记忆外平时做题前多看看，会有效提升主观大题的得分率。
篇13：高考考试选择题解题方法大公开
办法1：直接判断法
依据所学的定义、规律等直接判断，得出正确的答案。这种办法一般适用于基本无需推理的知识性考试试题，这类题目主要考查考生对识记内容的记忆和理解程度。
办法2：特殊赋值法
考试试题选项有不一样的计算结果，需要考生对结果的正确性进行判断。有的考试试题假如考生使用全程计算的办法会发现计算过程烦琐，甚至有的考试试题超出运算能力所及的范围，这个时候可使用特殊值代入的办法进行判断。
办法3：特例反驳法
特例反驳法是在解选择题时，当碰到一些似是而非并且迷惑性最强的选项时，直接运用教程中有关定义总是很难辨清是非，而借用已学会的一些特例或列举反面特例进行反驳，逐一消除干扰项，从而迅速获得正确答案的一种办法。
办法4：选项分组法
有一类选择题，可以通过合理想象，巧妙分组进行解答。这种选择题的题干中有分别依次等强调顺序的词汇出现。先找出最有把握判断的叙述项，并把它们的地方固定，再与供选项进行比较，最后得出答案。这种解法既可防止多选、漏选，又能提升答卷速度。
办法5：巧用推论法
在平常的学习中，积累了很多的推论，这类推论在计算题中一般不可直接应用，但运用其解答选择题时优势就显而易见了，可大大提升解题的速度和准确率。
办法6：筛选法
筛选法是依据已经学会的定义、原理、规律，在正确理解题意的基础上，通过探寻不合理原因，将它逐一排除，从而获得正确答案的一种办法。
办法7：比较剖析法
假如涉及一个图像，可以对图像从上到下、从外到内注意观察。假如涉及几个图像，可以分别比较不同条件下的相似处和相同条件下的不同处。比较剖析法是确定事物之间同异关系的一种思维过程和办法。
办法8：等效思维法
等效思维法就是要在维持成效或关系不变的首要条件下，对复杂的研究对象、背景条件、过程进行有目的的分解、重组、变换或替代，使它们转换为大家所熟悉的、更简单的理想化模型，从而达到简化问题的目的。
办法9：信息特点法
信息特点法是依据考试试题提供的各种信息特点，进行大跨度、粗线条的剖析，推理或联想的一种办法，可以做到去表象、抓实质，融会贯通，迅速求解。
办法10：计算推理法
计算法是依据命题给出的数据，运用公式推导或计算其结果并与备选选项对照，作出正确的选择，这种办法多用于涉及的量较多，困难程度较大的题目。
篇14：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试历史选择题要提分 有方法
选择题是高考考试历史的二大题型之一，具备灵活性高和区别度强等特征。那样大家如何才能在高考考试历史选择题中拿到高分呢?跟小一块儿认识一下。
1.每道选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到考试试题后应认真阅读，并非常快总结出中心思想，最后用一句话的形式提出立意。然后再看设问，就能非常快找出答案。
2.题目几乎都有明显的暗示信息。通常情况下，每道选择题的关键字大多在题干的最后一句话中，如范围关键字：经济学道理、哲学道理等;内容关键字：手段是、规范是等;形容词关键字：根本、主要等;动词关键字：表明、说明、体现等。立意和关键字相结合的办法对做困难程度稍大的题目有较大的帮忙。
3.选项之间的对比可以帮助做题。高考考试题中有一部分是困难程度大的题目，甚至有的设置考生一时也很难理解，在这样的情况下，一般可以先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。
基本技法：阅读材料抓立意找关键字解析信息迁移常识逐项剖析得出答案。
提取材料信息的办法两个原则、三个关注。
两个原则：一是立足材料，了解和透彻地理解材料;二是联系教程常识，注意迁移所学常识与材料的内在联系，运用所学常识和看法进行评论和分析。想要知道更多内容请点击 高考考试历史选择题3大原则 历史提分方法
三个关注：第一是关注材料反映的时空限制，即历史时期或国别，注意材料所反映的特定历史阶段;第二是细读材料中出现的特定定义，剖析材料信息的表象或本质;三是据材料所反映的历史阶段特点，把握材料的中心论点、真实含义，借助开头结尾法、标点符号法、总结性或转折性词等办法方法抓住重点性、总结性词句。
注意：①在审题时，一审时间、空间、角度、程度、范围等限制词，二审设问的中心词及方向，三审与要点有联系的关键字。②充分借助括号里的信息!③注意材料出处，可帮助定位时间和考查方向。④既要逐字逐句仔细剖析材料，也要从整体上把握材料的核心信息，切忌只看局部。⑤审材料型选择题时，务必从材料出发，依据材料提供的信息解题，切忌主观延伸材料的意思。⑥注意关注选项中的程度性限定词!
1、从选材形式看
此类题型的结构有两种形式：一种是在选择题的题干中引入一些材料，创设新情境，并依据材料设置备选项;另一种是题干中没材料，而是以不同材料作为备选项，需要学生依据材料内容与题干需要对比进行选择。
2、从考查需要来看
历史选择题主要分为定义型、因果型、比较型、程度型、逆向型、组合型、评价型等种类。
篇15：高考考试选择题解题方法大公开
高考考试地理全国卷选择题蒙题方法
高考考试地理可能是很多朋友的比较头疼的科目，下面有途网记者跟大伙说说高考考试地理选择题蒙题方法，期望对你有帮助。
高考考试地理选择题蒙题方法
排除法是高考考试地理考试中用频率最高的一种解题办法。一般有两种状况：
排错法。即根据高考考试地理题目需要排除错误的选项，这里的错是指表述错误的选项，或是指与题干意思不符合的选项，即选项本身表达的看法没错误，而在高考考试地理题干设定的情境下不符合题干意思。
排异法。即根据高考考试地理题干需要排除说法正确的选项，这里的正是指说法正确的选项，这主如果针对需要选出说法错误、不准确或不符合事实的一项的选择题。要做好这种考试试题第一要仔细审题，切记粗枝大叶。由于在这种高考考试地理考试试题中，说法正确的选项反倒是不符合题干需要的，是不对的选项。
当然，运用这种办法是不是成功，主要还取决于对常识学会的程度和辨别、评价能力，假如对常识理解得不到透彻，思维过程未能由浅入深，也就很难运用这种办法推导出正确的结论 。
地理选择题高考考试时如何蒙
对于高考考试文综地理的选择题来讲，仔细审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的常识类别、时空范围及数目特点。针对高考考试地理题干，联系地理事物的定义、分类、原理及规律，进行全方位考虑和综合剖析，并通过对比答案的异同，得出结论。这是地理选择题最基本蒙题方法。
高考考试地理的选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看高考考试地理题干提供了哪些条件，找出题干中的关键字和限定词，排除干扰信息。第二步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、定义、原理，地理事物的名字、分布、特点、因果联系等入门知识。第三步，对高考考试地理选择题选项进行综合剖析、提取有效信息、比较得出正确答案。
