5月2日，湖南怀化芷江杨公庙学校学生刚做完早操，校长杨文军站到国旗下，忽然跪下，流泪劝学生们要好好念书。21日，杨文军表示，此举是新颖的教育方法。校长下跪，能唤起学生的进取心吗？还是跪式教育教不出站着的学生？
下跪也求不出好学生
在我看来，这一跪没什么“新颖”之处，反而消极意义更大。
杨校长是教育专业出身的，更应该了解跪求这种方法的“过头”。其一，这种方法有点即兴“表演”，此外还有不少可以让学生珍视学习机会的办法，身为校长当众下跪，要其他老师该如何解决？其二，对眼球的冲击力大于实质意义，即便有些学生“懂事多了”，也未必是校长下跪求来的，这次学生不懂事下跪了，下次考不好是否也要跪？学生处在青春叛逆期，校长跪到何时才是头？
留神察看便会发现，在大家的教育实践中，下跪用得有点多了，无论主动的、被动的，学子仿佛缺钙一般，都成了“跪族”：1月份，江西于都县汾坑中学一个班级的学生被集体操场罚跪，事后涉事教师被停课；3月份，武汉新洲区城关高中学校礼堂，百余名学生跪着给爸爸妈妈喂了一顿饭。罚跪罚不出好学生，同样的道理，下跪也求不出好学生。大家需要一位负责任的校长，更需要一位拥有科学教育办法的校长。
何妨给下跪校长一点掌声
校长给学生下跪，乍一看确实有失体统，但校长这样“拳拳之心”，以期激起学生内心的感恩之心和学习激情，其情可真，其意可切，给他一点掌声又何妨！
有人感叹中国的校长太困难了。能做到像“下跪校长”一样，真不惜以下跪的方法，通过情感教育的渠道，让学生珍惜学习的机会，又有几个呢？一个校长能这样以学生为重，至少是称职的。
而且我想“下跪校长”此前一定也想过一些其他办法训诫和规劝学生，但急于求成、浮躁的社会心态让不少孩子很难静下心来安心念书，无奈之下，他才用心良苦，想起了这种古老而又沉重的教育方法。换个角度来看，假如校长下跪都不足以触动学生的心灵，那还有哪些更好的教育方法能教育学生呢？
透过校长下跪事件，大家当深思：当今的孩子为何不喜欢学习？教育工作者为什么透出了种种无力感？这恐怕比下跪本身更值得看重。
